Poemario Afrolírico

Poemario Afrolírico130 pginas pasta blanda El contenido presenta visiones, interpretaciones, conceptualizaciones, revisiones histricas, conclusiones y propuestas valientes. No teme a retar los paradigmas acadmicos y las tradiciones pedaggicas sobre el bilingismo en Puerto Rico. Es consciente de las crticas que recibirn sus ideas y est preparado, tal vez esperanzado, para recibirlas. Esa es la idea, generar debate para provocar la creacin de un paradigma nuevo, basado en

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El contenido presenta visiones, interpretaciones, conceptualizaciones, revisiones históricas, conclusiones y propuestas valientes. No teme a retar los paradigmas académicos y las tradiciones pedagógicas sobre el bilingüismo en Puerto Rico. Es consciente de las críticas que recibirán sus ideas y está preparado, tal vez esperanzado, para recibirlas. Esa es la idea, generar debate para provocar la creación de un paradigma nuevo, basado en lo que Muñoz entiende son las verdaderas condiciones del bilingüismo en Puerto Rico. Sus conocimientos académicos, docentes, gremiales y administrativos a niveles altos, le proveen una vista panorámica ventajosa. Los lectores somos privilegiados de recibir las reflexiones bien intencionadas de una persona que ha abarcado tantos aspectos del tema.

Dr. Jorge Schmidt Nieto - Universidad de Puerto Rico, Mayagüez

This mismatch screams of imbalance of power and highlights issues of equity and social class. Thus, in addition to the motivation and understanding of how to change, the larger Puerto Rican government and PRDE itself needs to understand their role in being agents of real social change by backing a curriculum and educational experience that can compete with private schools. One particular curriculum that we know draws students into the private sector is a bilingual curriculum. Thus, as this volume argues, bilingual education can serve as a much needed equalizing measure between students of all social classes.